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就业是最大的民生，，，，，，，结业生就业质量关系到学生的小我私家生长，，，，，，，也牵动着社会、学校和家庭的心。。。。。顶岗实习是就业的基础和条件，，，，，，，是高职院校产、教、学团结的主要体现。。。。。

2021年，，，，，，，新冠疫情一连影响、社会就业矛盾突出、企业需求锐减、高校结业生人数突破万万大关。。。。。betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项目部认真贯彻落实国家和省市有关结业生就业目的政策，，，，，，，项目部全体成员通力配合，，，，，，，多管齐下开展多项就业指导事情，，，，，，，资助学生尽快确定求职目的，，，，，，，提升综合能力，，，，，，，转变准职业人身份，，，，，，，顺遂进入企业实习。。。。。

对标岗位，，，，，，，精准赋能

为充分实现人岗匹配，，，，，，，6月伊始，，，，，，，betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项目部接纳师生“走出去”、企业“引进来”双轮驱动，，，，，，，从校内开展发动聚会到校外开展企业研学，，，，，，，从教学实习到企业专家讲座，，，，，，，学生们通过与企业零距离面扑面接触，，，，，，，实地相识企业真实的事情岗位和详细营业，，，，，，，逐步相识了招聘流程，，，，，，，规则了实习态度，，，，，，，明确了职业定位，，，，，，，树立了准确就业观。。。。。

在学生起源明确岗位、薪资、都会等意向后，，，，，，，betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项目部讲师对标岗位，，，，，，，团结学生自身意愿与企业详细岗位需求，，，，，，，从开发、测试、实验运维、网络四个偏向开展暑期线上集训赋能。。。。。通过线上授课、线上答疑、线下训练、按期考察、总结汇报等方法，，，，，，，大大提升了学生的专业手艺，，，，，，，为接下来的面试做好了手艺准备。。。。。

多重演练，，，，，，，周全提高

为进一步夯实学生职业素养，，，，，，，提高学生焦点竞争力，，，，，，，增添面试乐成率。。。。。betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项目部对合作专业2019级学生举行了全方位的就业内训。。。。。从行业剖析到职场礼仪，，，，，，，从简历撰写到模拟面试，，，，，，，各人一轮又一轮的演练、修改，，，，，，，先生一轮又一轮的指导、修改，，，，，，，最终学生们制作完成了细腻的小我私家简历，，，，，，，学会了无邪运用面试技巧，，，，，，，在职业素质和面试心态上，，，，，，，也有了周全的提升，，，，，，，为进入正式面试环节做好了充分的准备。。。。。

审时度势，，，，，，，自动出击

面临结业生人数激增，，，，，，，企业实习生需求锐减的时势，，，，，，，betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项目部起劲应对，，，，，，，将企业招聘前置，，，，，，，包管了学生顺遂就业。。。。。自9月开学便引入企业校招，，，，，，，阻止11月尾，，，，，，，共约请上海、北京、广东、湖南等省份50多家合作企业，，，，，，，为实习生提供了开发工程师、测试工程师、实验/运维工程师、网络工程师、售前工程师等1300多个岗位，，，，，，，给2019级学生提供了富足的实习岗位和就业平台，，，，，，，高质高效地完成了152名学生的顶岗实习安顿事情。。。。。

在招聘模式上，，，，，，，betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项目部不拘一格，，，，，，，多管齐下，，，，，，，接纳线下为主线上为辅的模式。。。。。线下举行专场招聘会、湖南邮电华为ICT学院双选会，，，，，，，约请企业到校宣讲招聘、协办2021华为湖南区域ICT人才同盟双选会，，，，，，，向导学生前往加入；；；；；；线上在betway西汉姆官网手艺实习就业平台“职前通”上开通2021秋季湖南邮电实习生招聘专场，，，，，，，通过远程面试，，，，，，，知足疫情情形下学生省外就业需求。。。。。

跟踪回访，，，，，，，全程护航

随着学生们的陆续到岗，，，，，，，betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项钠獒校跟踪服务也同期开启。。。。。如：指导学生做好入职准备、打点完离校手续后，，，，，，，到岗当天、入职一周、入职后每月均通过QQ、电话、企业回访等方法做好按期的回访与跟踪。。。。。通过对学生们实时眷注和指导，，，，，，，包管学生们顺遂入职，，，，，，，迅速调理心理状态，，，，，，，资助他们从容面临事情压力，，，，，，，解决各阶段难题，，，，，，，尽快顺应职场社友好况，，，，，，，实现从实习到就业的蜕变，，，，，，，最终生长为具有工匠精神的职场人。。。。。

▲就业回访

betway西汉姆官网手艺-湖南邮电项目部以ICT行业生长需求为导向，，，，，，，接纳“目的驱动、工学团结、校企一体”的人才作育模式，，，，，，，着眼于学生生长的全历程，，，，，，，以提升学生竞争力为中心，，，，，，，构建一个完整的职业能力作育系统，，，，，，，作育学生求职所应具备的素质和能力，，，，，，，调适学生心理，，，，，，，资助学生生长成才，，，，，，，为行业的生长注入新鲜血液，，，，，，，服务于数字社会的生长。。。。。